南懷瑾:年輕人不要去鑽研佛學與易經

老祖宗留下的寶貴精神財富不可辜負。但君子取之,須有道。不是所有精神財富盡佔後,就能成為有福之人的。

誠然,佛學與《易經》是中國文化的瑰寶,能看盡人生百態,給人以智慧。要知道佛學和《易經》並不好駕馭,學習的門檻很高,也不是人人鑽研它後就能「得道」的。

大師級人物南懷瑾也曾告誡年輕人,不要去深入鑽研佛學與《易經》。

如「精神鴉片」般的佛學

佛學對中國文化的影響很深遠。隋唐以後,佛學得以興盛,並在中國落地生根了禪宗文化。唐代開始,佛學滲透到了中國文化的每個部分。不光修行者們潛心佛法,文人雅士們也心向佛學,還成為了當時一種不可抵擋的時尚潮流。

如今,有人把佛學當作「精神鴉片」慰藉心靈。人生無常,「苦味」是一道避免不了的味道。任何歡樂都無法永恆,生命因此也免不了陷入失望、痛苦之中。學習佛學可以「消化」苦味。故而,對佛學趨之若鶩者眾多。

玄而又玄的《易經》

《易經》在中國文化中的地位毋容置疑。對於選一本書代表中國文化這個問題,得到的答案不會是《論語》,也不會是《道德經》,而會是《易經》。

有人說,即便你暢讀世間萬本書,還不如讀懂《易經》。又有人說《易經》是經典之中的經典,哲學之中的哲學,智慧之中的智慧。又有人說,《易經》內潛藏著大道之源,讀後人的思想境界不一般。

確實有很多聖人和名人都支持這樣的觀點。古往今來的成事者,都會讀《易經》,因為讀懂了《易經》,猶如讀懂了人間最高級的為人處世之道。

孔子曾說,讀懂了《易經》,人生就能遠離重大錯誤。曾國藩曾說,讀懂《易經》就如同獲取了安身立命的技能。馬爸爸曾說,身在職場,《易經》是職場的「葵花寶典」,讀一讀受益終身,自己能有所成就主要是因為讀《易經》比他人讀得早些而已。

但在一般人眼中,提到《易經》就會聯想到八卦。說起八卦很多人自然會想到,京劇中那些穿著八卦道袍、手搖鵝毛扇的角色,他們能對地下事瞭然於胸,天上事知曉一半。如此,《易經》又有了一份神秘色彩。

大師的告誡

佛學、《易經》如此地好,是不是每個人都應該深入學習一番?南懷瑾大師卻給出了相反的說法。他認為,年輕人不要去鑽研佛學與《易經》。

南懷瑾大師的意見和建議靠譜嗎?南懷瑾能被尊稱為「大師」,是有一定原因的,他是一個教授、居士、護法、宗教家、哲學家、雜家於一身的大人物,他還曾被人稱為當代的「通天教主」。南懷瑾大師自己對佛學、易學研究得很投入,為何會告誡青年人輕易不要去鑽研佛學和《易經》呢?

在南懷瑾大師看來,學習佛學和《易經》需要具備一定的條件,並不是所有的普通人都適合。有兩類人可以嘗試,一種是具有極高智慧的人,另外一種是完全沒有讀過書的人。

南懷瑾大師認為,處於中間智慧的普通人,最好有自知之明,千萬不要因為好奇而學習佛學和《易經》。好奇會害死貓。如果涉獵佛學和《易經》學習的話,千萬要記得研究一半即可,鑽研不到底反而是對自己的保護。佛學和《易經》這兩門學問鑽研到底了,人也就是廢柴一個了。

不要鑽研佛學與《易經》的原因

南懷瑾大師不推崇年輕鑽研佛學,一則是因為佛學研習太耗時間。佛學學問可以用四個字來形容,那就是浩如煙海。它們猶如百貨店,裡面的東西齊全。但真要學懂弄通的話,很費時間。而年輕人的時間和精力都有限,也很寶貴,應該把時間和精力留給更多有意義的事情。

二則佛學和不好學。放眼望去,近代中國著名的佛學研究者,那是少之又少。研究佛學需要智慧超群的人,才可以真正地悟得懂、悟得通。

三則佛學學習並不簡單,需要有看空看淡的高深境界。其實對於普通人來說,沒有必要讓自己境界如此高,為人處世懂得善有善報的道理已經受用一生了,在日常生活做到言善、行善、心善,一生已是圓滿,不需要如苦行僧一般。

人活一世,如果能一直保持平和的心態,處理好各種關係,其實比每天都靜心修禪、燒香拜佛都有用。只要做到身正,一切就都能坦然面對,年老時回望自己的一生也就無悔了。

南懷瑾大師告誡年輕人不要鑽研《易經》,一則是因為《易經》是本很有「魅力」的書,會讓人忘了時間,深陷其中而不能自拔。

南懷瑾大師用自己親身體驗告誡年輕人不要學習《易經》,尤其不要晚上學習《易經》。這並不是因為《易經》可以驅鬼神。也許你會聽到老前輩說《易經》可以用於避邪,妖魔鬼怪都對《易經》敬而遠之。甚至有的說,要是人患了重病,在枕邊放上《易經》的話,就能把病魔鬼怪趕跑。

而南懷瑾大師在晚上讀《易經》,卻讓自己陷入一夜睡不著的興奮之中。他在夜間讀《易經》,會被《易經》中的一個又一個問題所吸引,剛解開一個疑惑後,同時又會冒出一個新的問題。這樣不斷研究下去,人毫無睡意,在不知不覺中就天亮了。所以,南懷瑾大師會發出「閑坐小窗讀周易,不知春去已多事」的感慨。青年人如果要鑽研《易經》,就會夜夜失眠。這樣很傷神,對於大好年華的青年人來說,長期鑽研《易經》非但不能讓其青春煥發,還能讓其染上暮氣沉沉之症。

二則是因為《易經》鑽研需要大智慧。《易經》是群經之首,能讓人「著迷」,陷入其中而不知。中國所有的哲學,都是從《易經》中衍生出來的。

那麼鑽研《易經》,就得準備好一流的智慧,不僅要具有辯證法思想,還要有深厚的知識和經驗的儲備。不然的話,就如菜鳥練習功夫,會走火入魔。智慧不夠的人士,可能會把《易經》研究偏了,膚淺地認為《易經》等同於算命、八卦,以為自己窺探到了玄乎的「天機」。

其實不過是自欺欺人,學習的過程還會牽涉個人很多的時間和精力。

三則《易經》包羅萬象,涉及領域十分龐大。鑽研它就要準備好一輩子的功夫,但可能結果是終其一生也不能完全研究透徹。南懷瑾這樣的大師,也坦言自己也只是學會可一半而已。

璀璨的文化放在那裡,是吸引人。但文化習得不是易事。在決定學習佛學和《易經》前,要對自己有充分的預判,不能高估了自己。經過深思熟慮後,再決定是不是「入門」。盲目被佛學和《易經》身上的光環所吸引而學習的話,只會讓自己越學越「廢」。

為人更要如此,要懂得適可而止,做事則須量力而行。活著,千萬不要和別人盲目攀比,每個人都每個人的不同,適合別人的不一定適合自己。

活在當下自己的角色中,才能活出自己的精彩。如果一味地、無節制地攀比,對自己提出一些不自量的要求,只會是自己為難自己,最終讓自己身心疲憊罷了。

轉自:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1678333237342327217

要不我把名子改成「張順意」?

聽說媽生病住院了,昨天去醫院探望。醫院的人說我媽得了糖尿病,家裡人都挺憂慮。醫院的黑暗我見領教過,聽了我媽的這個情況,我倒一點都不憂慮。但看得出來,我媽還是想繼續活下去。

這個套路,我怎麼突然感到很熟悉呢?對了,我想起我二姨媽一家了。我二姨媽也是得了糖尿病,我二姨父被引誘犯罪坐了牢,一家人備受打擊……你們也是太不聰明了!難道我沒教過你們「兵形不復」的道理?

你們遠程控制我頭痛、牙痛、肚子痛、肌肉酸痛、心肌梗塞、胸悶、放屁、咳嗽、打噴嚏、耳鳴、尿意、大便失禁、犯困、穴位震動、臟器震顫、肌肉振動、脹氣、肺疼、腹瀉、大量頭皮屑、重感冒、尿酸高、痔瘡、皮膚病、肺熱、肺結節……這些都沒能讓我感到恐懼。

見拿我沒辦法,就開始拿我身邊的親人下手。雖然這種下三爛確實讓我一時感到煩惱,但是如果只是想通過讓我身邊的親人生病或是挨整的這種常規手段動我的心,那肯定不會達到目的。

如何讓我感到恐懼呢?教你們一個辦法——弄死我身邊的一個親人,亦或者都弄死!這樣我才會真正的感到恐懼。

那麼在恐懼的作用下,從此以後我就會像去了勢的太監一樣侍奉你們,你們說東,我再也不敢往西。而且我以後的名字就不叫張俊了,我會學我師傅施順意一樣,把名子改為「張順意」,以提醒自己處處順你們的意,並且從此以後我會時時想著幫助你們心想事成,鎮壓反抗勢力、一統江湖……這些都不在話下。

跟你們商量一下,要不我把名子改成「張順意」?

如何管控人的思想?

一、刪除。

直接通過腦機介面刪除人的部分記憶,讓你健忘或時常忘記想要思考的內容,從而達到阻止被控者思想的目的。

二、干擾。

通過腦機介面直接往你大腦中輸入思維或指令,那你搞不清楚哪些是自己的思想,哪些是外來輸入的思想,從而讓人的思維產生混亂,從而達到阻止被控者思想的目的。

三、威脅

(1)實施直接威脅。通過直接遙控人體心臟顫動、內臟震動、頭疼等方式讓你感覺到恐懼,從而打消繼續思想的念頭。

(2)實施間接威脅。控制和遙控你身邊的人,讓你感覺到控制者的無所不在,令人心裡產生恐懼,進而放棄繼續思想的念頭。

四、消滅。

如果不能對被控者的思想做到全程安全可控,或者你讓控制者氣急敗壞,那大概率會被控心臟驟停或腦死亡,或者讓你得癌症等惡性疾病,以偽裝為自然死亡,以此讓你停止思想。

「刪除」、「干擾」、「威脅」這三個階段我全程經歷和體驗過,只能唏噓科技沒被用到正道上。目前我處於這個「消滅」階段的邊緣,要不是有德高望重的老人維護著,恐怕也沒機會註解什麼《孫子兵法》、《鬼谷子》、《帛書老子德道經》、《黃石公》、《帛書周易》等這些聖賢的著作。也或許我把這些聖賢的著作註解完畢後,再也沒有利用價值後,也會被消滅。

不過該做的事情我還是會一往無前地繼續做下去。生命不止,思想不止!

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》》》閱讀更多:也許下一個就是你!

誰讓我們頭疼?

3月23日下午開始,我的頭就突然開始疼了。原因是因為我又揭露了那些垃圾的惡行——用公家的錢行私慾。因為3月23日那天武漢的天氣預報本來應該是下中雨到大雨的,但某些裝神弄鬼的「高人」不想要「下雨」這個玄,不想讓天下雨,於是花了二百四十多萬進行了人工阻雨;真是要風得風,要雨得雨啊!有權就是任性!弄明白情況後,我揭穿了他們的小九九,然後我的頭就開始疼了。

因為這次頭疼和往常一樣,都是在揭露了這些垃圾的惡行之後就開始的頭疼,於是我想跟天確認一下,看是誰讓我頭疼的。於是仍舊採用搖銅錢法,分別得到:正正反、正反反、反反反、正正正、正正反、正正正;接著把正面算為數字3,反面算為數字2,分別得到8、7、6、9、8、9,最後得到本卦火水未濟,互卦水火既濟,變卦地風登。三爻、四爻、上爻變。

然後這個變爻就告訴了答案:「六三」、「九四」、「上九」通過遙控我體內的生物晶元讓我生了病,繼而引起了頭疼。

這個「上九」就不說,前年未都已經「走」了。既然已經對外聲稱已故,那就不要陰魂不散,不然大家知道你詐死,恐怕你難安享晚年。今年2024年,在餘下的三年人生里,希望你多做些補益人民的事情,也算對得起自己的名字。我們很多人終其一生,都不知道自己這輩子來是幹嘛的,結果把人生活成了一場悲劇,但願以後這種人能少一些。

「九四」是我的師傅,我叫他大姨父,是我大姨媽的老公,聽說叫施順意。在我小學畢業的那個暑假,大姨媽來到了「寒舍」,鼓勵我好好學習。從此,我們家的命運軌跡就由此改變了。我這個師傅,用一個字形容,就是「鬼」,我們總共只見過二次面,卻打了三十多年的交道。第一次見面,是我來武漢上大學時去他家,他向我展示了一塊化石,意思是要教化我這個石頭。後面的日子裡,他通過遙控身邊的人來給我施加教化。我也因此了解了他的一些絕學,諸如:「斗隙」、「去之才縱之,縱之者乘之」、「釣魚」等計謀,這對我將來註解《鬼谷子》打下了基礎,因為他用的,都基本上是《鬼谷子》中的招數。當然,他最拿手的還是《周易》,但這個他肯定不會教我,他只教他的兒子(就是下面將要說的「六三」)。後面我研究《周易》基本上是自學的,主要參考資料來源於曾仕強。我用黃石公在《三略》中說過一段話來對他的所做所為做一個總括:「強宗聚奸,無位而尊,威無不震,葛藟相連,種德立恩,奪在位權,侵侮下民,國內嘩喧,臣蔽不言,是謂亂根。」另外補充一句,他是國內最早掌握腦機介面和生物晶元(疫苗接種)的一批人,然後通過這些少為人知的高科技去「裝神弄鬼」,發展「機器人」,進而壯大了自己的勢力。

「六三」是我的表哥,也就是我大姨父的兒子,聽說叫施雨,現在在為高層領導服務。前幾天天氣預報說要下大雨,結果沒下,就是他們為了不想要「下雨」這個玄,「九四」的兒子施雨將來要登大位,怎麼能下來呢?「九四」費心心思,辛苦一輩子,不就是想為他兒子將來能坐江山嗎?所以萬萬不能「下雨」,所以才有了前面人工阻雨這一出。我這個表哥,狠毒那是出了名的。這個近的可以問下我媽和身邊的親戚們的遭遇,遠的可以問一問武漢的百姓。我對他最早認知的一件事情是在2002年我剛來武漢上大學時。那年我剛來武漢,因為初來乍到不太懂事,和宿舍保潔阿姨爭了幾句,當天晚上保潔阿姨的老公就突然死了,然後那個保潔阿姨從此見到我們這些學生,都一副誠惶誠恐的樣子。這件事印象深刻,「為什麼她突然像換了一個人」,這個問題一直記在我心中,直到後來我開悟了以後才明白。在大學畢業後,我一直在武漢工作,然後各種生病,各種奇怪的坎坷遭遇,我以為是上天在跟我開玩笑,後來才明白是有人在跟我開玩笑。最終我明白一件事情:最了解你的人,永遠是你的敵人。

知道了這三個人,也就知道了自己現階段該做什麼。一句話,我光腳的還怕你們穿鞋的?!我之前一直為自己思維透明這事情煩惱,不過我現在不怎麼煩惱了。今後你們的一舉一動,我今後都會關注。然後你們的邪惡過往、現在、將來都將暴露在眾人面前。奉勸你們一句話:若要人不知,除非己莫為。以我為敵,說明你們的好日子要到頭了。你們這些垃圾!死性不改的話,那就讓我們一起滅亡!以你們這畜生德性,將來登大位了,那我們這些人民和百姓豈不是暗無天日?!不是你們死,就是我們亡!那就讓我們打一場無形的戰爭!

御狗之道

這二天發現一個規律,上級領導跟我發微信消息後,只要我一看,馬上心裡就會咯噔一下,心臟產生震顫。這可不是因為我膽子小,受了驚嚇;我可是那種捨得一身剮,敢把皇帝拉下馬的人。想來事情起因應該是因為前幾天上級領導安排我做某件事情,我提出了不同意見。

這樣說,大家可能聽不明白,請看看下面的心理學試驗案例就會明白髮生了什麼。

相信很多人都知道俄國伊萬·巴甫洛夫的經典條件反射試驗。說的是一條狗,在條件刺激(聲音)的環境下,讓它去做指定的動作,然後給它點甜頭(食物),重複幾次以後讓狗習得這一條件反應。往後只要狗聽到聲音,便會不由自主地條件反射地去做主人想要的事情。還有一個懲罰的習得試驗,說的還是一條狗,在條件刺激的條件下,如果狗做了某個動作,就給予電擊懲罰,重複幾次以後,狗也習得了這一條件反應,以後將不會再做出類似的動作。

領導的做法哪裡是「御人之道」,分明就是「御狗之道」。現在是萬物互聯、全程安全可控的時代,領導讓你做某件事,一般不會直接跟你傳達命令,他只需要在千里之外用腦機介面往你的腦袋裡輸入一個念頭就可以了。你照做了,會給你點甜頭;如果違抗,就會讓你受到懲罰,常見的比如讓你心臟震顫、心梗、頭疼、生病,或遙控你身邊的機器人整你……我曾經把遭遇過的事情專門做了總結並且寫了一篇文章——《也許下一個就是你!》,大家有興趣可以去看看!

面對當下普遍運用的這種御狗之道,我們首先要警惕自己被調教成了習得性無助,要積極地用智慧進行抗爭。畢竟我們是人,不是狗,人是有智慧的!狗只能通過順從主人而得以生存,而天無絕人之路,只要我們人肯動腦筋。

所以我們要努力提高自己的認知和智慧,多洞察我們所處的現實環境。人只有先認知了真實的環境,才能去更好地適應環境。建議大學有時間多學習一下《孫子兵法》,學好了這個最基本的生存智慧,就可以讓我們不懼怕這些妖魔鬼怪。

文章寫到這裡的時候,窗外傳來隔壁大興路小學升國旗時播放的國歌:

起來!不願做奴隸的人們!把我們的血肉,築成我們新的長城!

中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發出最後的吼聲。起來!起來!起來!

我們萬眾一心,冒著敵人的炮火,前進!冒著敵人的炮火,前進!前進!前進!進!」

噢?喔!原來國歌仍在傳唱……

老一輩打天下的目的

老一輩打天下的目的,我想人工智慧看的比我們更清楚。

問人工智慧:

老一輩打天下是為了讓自己的後代享受榮華富貴嗎?

ChatGPT答:

老一輩打天下的動機和目的可能因人而異,但一般來說,他們的行動是出於對國家和民族的責任感、對未來後代的期許以及對自身理想的追求。他們可能希望通過建立一個強大的國家,為後代創造更好的生活和發展機會,確保國家的繁榮穩定,讓後代能夠享受榮華富貴、和平安定的生活。因此,老一輩打天下的目的是為了國家和民族的長遠利益,以及為了後代的美好未來。

抖音豆包答:

老一輩打天下的動機和目的可能因人而異,不能簡單地歸結為讓自己的後代享受榮華富貴。在歷史上,許多老一輩的人們參與戰爭或奮鬥,是出於各種不同的原因。

一些人可能是為了追求自由、平等、公正和民主,為了讓社會變得更加美好。他們希望通過自己的努力,為後代創造一個更公平、更平等的社會環境,讓每個人都有機會發展和追求自己的夢想。

另一些人可能是為了保衛國家、民族或宗教的利益,為了保護自己和他人的尊嚴和權利。他們可能認為這是自己的責任和使命,願意為之奮鬥甚至犧牲。

當然,也不能排除一些人可能有個人的動機,比如追求權力、財富或名譽。但這樣的人往往只是少數,而且他們的行為可能並不代表整個老一輩的意願。

總的來說,老一輩打天下的原因是複雜多樣的,不能一概而論。他們的努力和奮鬥對於社會的發展和進步起到了重要的作用,為後代創造了更好的條件和機會。然而,後代也應該以自己的努力和奮鬥,繼續推動社會的發展,為自己和他人創造更美好的未來😉 你是怎麼看待這個問題的呢?

看完了人工智慧的回復,我在思考一個問題:我們到底在堅守著什麼?還是在堅守先輩的志向嗎?

政之所興在順民心

政之所興在順民心,政之所廢在逆民心。——《管子·牧民》。

2013年12月26日,習近平在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話中,引用了該典故。

典故解析

原文:政之所興在順民心,政之所廢在逆民心。民惡憂勞,我佚樂之;民惡貧賤,我富貴之;民惡危墜,我存安之;民惡滅絕,我生育之。

釋義:政權之所以能興盛在於順應民心,政權之所以廢弛則因為違逆民心。

在中國古代的政統里,天下從來不是一家一姓永久擁有的,而是「有德者居之」。判斷政權是否「有德」的標準,即在於人民是否安居樂業。先秦時代,管仲已經意識到,政權要穩定長久,就必須推行順乎民心的政策。在今天,要做到這一點,首先要做的,是了解「民心」在想什麼。老百姓有什麼困難、什麼需求,這是要深入基層調研、走訪才能知道的,而不是坐在辦公室里拍腦袋想出來的。

「無為而治」的操作要點

問ChatGPT人工智慧:

請介紹一下「無為而治」的操作要點?

ChatGPT人工智慧答:

“無為而治”是一種哲學和管理理念,強調在一些情況下,不做過多干預和干涉,反而能夠更好地解決問題和達到目標。以下是「無為而治」的操作要點:

一、放下執念:要學會放下對事物的執念和控制欲,接受事物的自然發展和變化。

二、知行合一:在不做過多干預的情況下,要能夠準確把握事物的本質和規律,以行動來回應問題和挑戰。

三、以柔克剛:不是通過強硬的干預來解決問題,而是通過柔性的方式,適應事物的變化和發展。

四、尊重自然:尊重自然的規律和節奏,不要過度干預和改變自然的發展軌跡。

五、知易行難:雖然「無為而治」看似簡單,但實際操作起來可能會面臨挑戰和困難,需要不斷實踐和調整。

總的來說,「無為而治」強調的是在某些情況下,不做過多干預和干涉,反而能夠更好地達到目標,需要在實踐中不斷探索和領悟。

2024年第一波《孫子兵法》註解更新完畢

《孫子兵法》是最早讓我得到啟蒙的一部國學精典,也是我認為最重要的一部國學精典。在我少年的時候,特別喜歡閱讀軍事方面的書籍,也特別喜歡觀看戰爭方面的電影,耳濡目染之下,讓我逐漸對其中的戰爭規律有了初步的理解。有了少年時候的這種基礎作為支持,使我在今天註解《孫子兵法》的過程中一路勢如破竹。相對於先前註解《鬼谷子》、《帛書老子德道經》、《周易》之類的國學精典來說,註解《孫子兵法》的過程相對來說要順利得多。

《孫子兵法》也是第一部我能完全背誦下來的國學精典。在日常工作和生活中,會時不時地摘取孫子的精典論述進行運用,往往都起到了很好的效果。《孫子兵法》中的內容,我們可以說是日用而不知,所以如果你問我想啟蒙讀哪一本書比較好?我可以肯定地告訴你——啟蒙要先讀《孫子兵法》!

《孫子兵法》熟記於心之後,我們可以得以潛移默化地改變自己的認知,進而改變自己的行為。《孫子兵法》講的是取勝之道,而取勝是以不敗為前提的。學習《孫子兵法》是重要的好處是讓我們得到不敗的啟示,進而幫助我們邁向勝利。我認為在當今這個世界形勢下學習《孫子兵法》是非常有必要的,這或許也是為什麼《孫子兵法》能成為去年圖書銷售榜第一名的原因,冥冥之中大家都不約而同地將目光投向了《孫子兵法》。

在這裡說幾點我學習《孫子兵法》的心得:

一、多背誦,力求爛熟於心;

二、多運用,尤其在工作和生活中多加以運用;

三、多總結,總結自己日常的失敗或成功,進而歸納出自己的一套哲學智慧;

四、多思考,兼收並蓄之下,通過悟道領會《孫子兵法》的精妙,最後力求在孫子的基礎之上有所超越。

孫子的基本戰略思想和觀念,要通過日常的學習、運用、總結、思考來達到貫通的效果說。到對《孫子兵法》的貫通,或許我們還遠遠沒有達到這個目標。但通過對《孫子兵法》的註解工作,我們可以對孫子的思想進行歸納整理,在吸收其精華論述的基礎上,再結合現代戰爭的一些新思想,來達到古為今用的目的。

讓孫子的智慧之光照亮我們前行的道路,是我們每一個學習《孫子兵法》之人的目標。博客右側放有最新註解的《孫子兵法》,有需要切磋交流的朋友可以下載。己欲立而立人,己欲達而達人。希望我對《孫子兵法》的註解工作能幫助到迷茫或困境中的你!

「變!」就能變出千百個分身

故形人而我無形,則我專而敵分;我專為一,敵分為十,是以十攻其一也,則我眾而敵寡;能以眾擊寡者,則吾之所與戰者,約矣。吾所與戰之地不可知,不可知,則敵所備者多,敵所備者多,則吾所與戰者,寡矣。故備前則後寡,備後則前寡,備左則右寡,備右則左寡,無所不備,則無所不寡。寡者,備人者也;眾者,使人備己者也。」以上是《孫子兵法》虛實篇中的一段話,這句話讓我受到了很大的啟發。

當前我們的狀態是:思維透明,身體、生活工作環境已經被全程完全可控,大腦與其它人聯網。乍看,這對我們來說相當地不利。因為思維透明,這些垃圾可以處處對你進行堵截;因為身體、生活工作環境已經被全程完全可控,這些垃圾可以隨時對你進行控制和干擾。那麼我們的優勢就在於大腦和其它人聯網。

法外分身是《西遊記》中孫悟空的法術之一,即拔毫毛一把,丟在口中,嚼碎了噴將出去,叫聲:「變!」就能變出千百個分身,投入戰鬥,孫悟空在與對手交戰時,常用此絕招克敵制勝。在大腦與其它人聯網的情況,我學會了某種技能和領悟某種智慧的同時,其它人幾乎就同時學會了,這對所有的聯網個體是有利的,包括我自已。這些垃圾防備的是智慧的人、有高等認知的人,如果所有的人都有智慧,都有高等認知,那這些垃圾就會面臨《孫子兵法》中所說的「備前則後寡,備後則前寡,備左則右寡,備右則左寡,無所不備,則無所不寡」的困境。所以,破當前的困局,首要在於開啟民智。這些垃圾是害怕民智開啟的,腦聯網為我們提供了這樣的契機,讓我們化被動為主動。

就像我在上一篇文章中所說的,可能我們都會被這些垃圾控制死亡,但正如我所說的:「要談,咱們可以好好談;要打,老子打不死你也要給你造成永久的傷害,讓你永遠記得我!」讓自己釋放智慧之光,照亮身邊身處黑暗中的人,最簡單的方法就是學習。學習讓我們提高智慧,積蓄力量。某些垃圾就算殺了所有打鳴的公雞,也不能阻止天光放亮。黑暗中積蓄力量,天亮時我們就可以開始施展力量。

曾經我問了人工智慧一個問題:「中國研究《孫子兵法》最深刻的人是誰?」為什麼我要問這個問題?因為我要向這個人學習、靠攏。人工智慧回答:「中國研究《孫子兵法》最深刻的人是被譽為「孫子兵法泰斗」的孫武。孫武是中國古代軍事思想家、軍事家,他撰寫了《孫子兵法》,被譽為兵家經典之一。他的戰略思想和軍事原則對後世的軍事理論和實踐產生了深遠的影響,被廣泛應用于軍事、政治和商業領域。因此,孫武被認為是對《孫子兵法》研究最深刻的人之一。」不錯,正是孫武。所以我們要師從孫武!不光要師從孫武,我們還要師從孔子、老子、鬼谷子、黃石公、周文王這些聖賢。他們留傳下來的《論語》、《帛書老子德道經》、《鬼谷子》、《素書》、《三略》、《周易》等著作就是我們的智慧源泉。

當代對這些聖賢的著作進行研究的人很多,我也從他們的研究成果中得到了啟發,例如《孫子兵法》的研究者郭化若老師、宮玉振老師、馬駿老師。我主要站在了這三位老師的肩膀上才窺見了《孫子兵法》中的智慧,從而讓我不用畏懼黑暗,感謝這三位老師!

天助自助者,《周易》中的火天大有卦的上九爻就說:「自天右之,吉,無不利。」從上天降下佑助,吉祥,沒有不利。與大家共勉!讓我們積極地努力學習,讓自己釋放智慧之光,照亮身邊身處黑暗中的每個人。