愛思考的人

因為現在娃小學老師布置作業經常要求列印作業，於是打算買台印表機。看了一段時間，準備雙十一買一台國產的奔圖印表機。為什麼買奔圖的印表機呢？一是因為性價比高，二是因為想支持一下國貨。

今天收到印表機了，第一時間拆開包裝，根據說明書組裝好。然後摸索著把家裡的一台帶DEEPIN系統的筆記本、一台帶DEEPIN系統的台式機、一台帶WINDOWS系統的台式機和華為手機連接上印表機。WINDOWS系統台式機連印表機很簡單，DEEPIN系統台式機和筆記本連接印表機時，做了一些嘗試，最終搞定。奔圖印表機支持國產的DEEPIN操作系統，不得不說，國產印表機這一點做得很好。

把家裡區域網內的電腦和手機設備都連接好印表機後，列印出了第一張文件——《孫正義的兵法核心》。列印效果很不錯，字跡清晰乾淨，不比我們公司的那台惠普印表機差。往後自己想列印一些學習資料，也可以用上這台國貨印表機了。

總結：國貨已今非昔比了，很多國貨已經趕得上國外貨的水平，有的甚至比外國貨還好。作為一個中國人，如果可以的話，請儘可能支持國貨。從小事做起，支持國家的發展和進步。

今天和老婆帶著娃一起去武漢五環體育中心看軍運會比賽。娃對此很期待，對觀看比賽興緻很高，一路上不停地問：「爸爸，到了沒？還有多久到啊？」從家裡到軍運會現場有一個半小時的路程，我們到體育中心門口時，天都黑下來了。在往體育中心趕的路上，看有賣國旗的，就跟娃買了一面大號國旗，娃高興得不得了，一路上不停地揮舞著小紅旗，我們也很開心。不一會我們到了門口的檢票口，有很多人排隊檢票安檢，我們也排隊等待進場，一路上志願者的服務很周到，隔一段都有人引路並提供服務，很快我們便找到座位並落座。

進場不久，中國隊就得了一枚金牌，全場起立升國旗奏國歌。我們都是第一次經歷這陣仗，都不約而同地起立唱國歌看著我們的國旗升起來。在這一刻，我能感受到現場所有人的愛國熱情和自豪感，因為現場所有人都站立起來了並面向國旗致敬。娃高興地沖著喊：「爸爸，中國得了金牌了！」培養娃的愛國情懷，在這一刻就潛移默化了。晚上溫度比較低，但全場觀眾熱情都很高，每當中國隊有人參加比賽時，全場觀眾都會大喊加油，中國隊的主場優勢得到了充分發揮。

晚上最令人感動的是殘疾人三輪車輪滑1500米比賽，現場兩名殘疾人坐著三輪輪滑車參加了比賽。

娃問道：「爸爸，他們為什麼坐著三輪車啊？」。

我回答：」因為這兩名軍人受傷殘疾了，只能靠三輪車幫助行走……「。

娃惋惜地說：」他們真可憐！我們為他們加油吧！「

在隨後，現場觀眾也一起為這兩種殘疾軍人的比賽加油，我發現在我身邊我們娃的加油喊聲最大。

通過這次觀看軍運會比賽，我感受最深的是：我們國家強大了，我們國民的民族自豪感也起來了。祝福祖國越來越繁榮昌盛！我覺得下次應該多帶娃參加這樣的場合，一來讓娃感受現場氣氛，二來這咱場合是教育娃愛國的好場合，大家認為呢？

今天是個值得紀念的日子，到今天為止，已背誦完了《孫子兵法》十三篇。雖然有的章節不能從前到後地順暢背誦，但能背誦所有的段落。下一步準備再花三個月時間，每天從前到後完整地讀二篇，然後達到能從前到後完整背誦的程度。

讀《孫子兵法》也有近一年時間了，一邊背《孫子兵法》十三篇，一邊看一些輔助學習理解的書籍，如華杉寫的《華杉講透孫子兵法》以及郭化若寫的《孫子兵法譯註》。這二本輔助學習《孫子兵法》的書寫得非常好，很有參考價值。本人覺得《孫子兵法》的思想精要主要有以下幾條：

一、《孫子兵法》是講以強勝弱，不是講以弱勝強。《孫子兵法》第一篇講「計」，類似於現代的SWOT分析（優勢、劣勢、機會、威脅）。廟算，就是在決定是否開戰之前，在家裡衡量計算雙方的政治、經濟、軍事實力對比。「五事七計」，從五個方面，七個科目，進行打分。分多的勝，分少的敗。打完分，就能知勝，叫「多算勝，少算不勝」。算下來能贏，就可以打；算下來自已分數沒別人高，就不要戰。所以孫子不相信以弱勝強，那是小概率事件。「兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也」，孫子不會拿國家民族的命運，去賭小概率事件。

二、打得贏，也要算代價。行動必有代價，戰爭代價極大。不要光想著戰勝，要算賬，值不值得。古人言「數勝必亡」，勝仗打多了，國家反而要滅亡。因為數戰則民疲，數勝則主驕，以驕傲之主，率領疲憊之民，這國家就要亡了。

三、先勝後戰，贏了再打。《孫子兵法》主要是自強之法，首先是修鍊自己，而不是惦記打敗別人。孫子說「善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在已，可勝在敵」，「故善戰者，立於不敗之地，而不失敵之敗也。是故勝兵先勝而後求戰，敗兵先戰而後求勝」。先修鍊自己的筋骨，讓自己成為不可戰勝的，讓自己沒漏洞，然後敵人出漏洞。如果敵人比我們弱小，或者和我們強弱差不多，而且他沒失誤，沒漏洞，就不能打。「不可勝在己，可勝在敵」，就在於他什麼時候失誤。

四、要能等待，能忍耐。戰爭這東西，收益和代價極不對等。打贏了，殺敵一千，自損八百，不一定有多大利益。打輸了，則可能國破家亡，命都沒了。所以關鍵是能等，不能因為焦慮，就頻頻動作。等待在很多情況下都是最好的戰略。但人們往入認為等待是不作為，是不可接受的。要有這個認識，一輩子「不作為」也是可以接受的，因為「作為」的結果可能是死。

五、一戰而定。勝而不定，則勝利無意義。孫子說「夫戰勝攻取，而不修其功者，凶，命曰費留」。如果打了勝仗，但不能達到平定的目的。都百戰百勝了，還要接著打，那打一百場勝仗幹什麼？打勝仗也要死人。就算死的是敵人的人，也不如他不要死，收服他，加入我們，才能勝敵而益強。孫子有很強的保全思想，保全自己，保全人民，保全城池，保全財產，最好也保全敵人，都收服了歸我所有。這才叫平定天下。

六、以正合，以奇勝，分戰法是基本戰術原則。孫子說「故兵以詐立，以分合為變者也」，打仗要詭詐多變，懂得分兵和集中兵力。

七、知己知彼，關鍵在於知己。《孫子兵法》，講來講去，都是練基本功，抓基本面，就是管好自己，自己強大了，再等待勝機出現，等最有把握時動手。先勝後戰，一戰而定。自己不強，就不要逞強。

今天看《華杉講透王陽明傳習錄》，頗有收穫，進一步明確了今後學習的方向。

王陽明說：「立志用功，就像是種樹。開始的時候，生根發芽，還沒有樹榦；等到有了樹榦，還沒有樹枝；有了樹枝之後，才有樹葉，然後有花，有果實。在開始種樹的時候，只管栽培灌溉，不要想那樹枝的事，不要想那葉子的事，不要想那開花的事，不要想那結果的事。空想有什麼意義呢？只要你不忘栽培灌溉，你還怕沒有果實嗎？」

學習是耕耘栽培，不是狩獵採集。學習最大的毛病是學得太多，碎片化地到處去枝葉花果，搞成了狩獵採集，所以沒有根。學習最重要的不是學，而是不學！借用孔子的話：「非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。」不是有用就學，而是可學可不學的都不學，不看，不聽，不說，不動，才能修養自已的本原，才能集中大塊時間學習自已真正要學的。

讀書要先確定自已的「本體書」，就是你準備照著一條條去踐行的那本書。現在逐漸看清自已末來道路的方向了。孫子兵法、管理學、心理學，這就是我的本體書。

本體書系確立了，需要自已一條條地去踐行。當然以後其它的書也可以讀，但只是瀏覽參考，屬於「書海旅遊觀光」。不過我想往後也難得有時間讀其他書了。我的志向是成為一名優秀的管理型人才。