分類： 生活感悟

第一步：定崗並且明確各崗位職責

1. 安排有幾個崗位，哪些人來做，崗位設在哪裡，工作時間安排，崗位做什麼等都提前規劃好；
2. 各崗位崗位職責和考核標準制定好，接場後張貼在各崗位顯眼處。

第二步：培訓

1. OT基本情況介紹；
2. 實地帶他們走現場熟悉各樓層基本布局和各點位，手把手地教一些安防和消防知識；
3. 讓所有人熟知工作紀律，強調令行禁止；
4. 組織學習崗位職責和考核標準，使人人知曉自已的崗位要做什麼，標準是什麼。

第三步：認真執行並經常檢查

1. 領班以身作則，作好表率，起好模範帶頭作用，認真按條例和規章制度辦事，公平、公正地處理事情；
2. 經常檢查各崗位工作執行情況，並對不合規範的行為進行糾正，做好記錄並上報；
3. 多與隊員進行正式和非正式溝通，對他們的工作情況、生活情況進行了解，對他們多表現出關心，增強他們的歸屬感；
4. 令素行以教其民，則民服；令不素行以教其民，則民不服。平素嚴格貫徹執行主管的命令，並要求全體隊員服從並執行，使他們養成服從的習慣；
5. 隊員執勤中遇到解決不了的疑難問題需要支援時，領班應該立即到場，按有關規定處理，不能解決時上報主管；
6. 避免跟外包保安談起本公司的薪資待遇、福利等，以免引起別人心態失衡跟工作帶來麻煩。

第四步：定期根據檢查結果對隊員進行考核，並根據考核結果進行獎懲

1. 將外包保安員當作本企業的保安員進行管理，和本企業員工一起考核，考核要一視同仁，過程要公正公開；
2. 表現好的表揚和獎勵；表現一般的進行幫扶，鼓勵其恪盡職守；不守規矩屢次違紀的申請換人。

第五步：總結並改進

1. 定期對前一階段的工作情況進行總結分析，找出不足和問題點；
2. 對發現的問題和工作中的不足處制定出改進方案。

事前控制：
主入口門口出入登記確認，無關人員禁止入內；對施工人員所帶物品進行檢查，看有沒有攜帶廣告，從源頭上阻止廣告商進入。

事中控制：
監控室在監控中發現有可疑人物或貼廣告的應及時通知巡邏崗前去制止及驅趕；同時加強巡查的力度，發現可疑人物或貼廣告的及時制止及驅趕。

事後控制：
一、對於已經貼廣告的，第一時間安排人員及時清洗處理，保障不留痕迹；
二、對於在樓內大面積貼廣告的，假裝有業務，邀約其前來將其控制並讓其將小廣告清理乾淨，並保證今後不再貼廣告，否則列入黑名單，禁止再參與合作業務。

積極響應政府號召，趁周末有空在小區門口擺個攤。剛擺出五分鐘，賣了個兩塊錢的玩具，娃很開心！

晚上收攤回來正上著樓梯，我對今天晚上的擺攤體驗做一個總結。

我問：「寶貝，今天晚上我們全家出來擺地攤賺了42.5元，但咱們全家開銷是每天200元，這說明什麼問題？或者說你今天晚上擺攤收穫了什麼？」

娃答：「今天的收穫是我用賺的錢買到了冰激凌吃！”

我說：」爸爸媽媽帶你出來擺地攤，不光讓你知道勞動就有收穫，更重要的是要你明白如果你不好好學習，以至於將來的某一天被迫靠擺地攤為生，那你就很有可能會餓死。「

看娃沉默了，我又問：」是擺地攤好還是學習好？「

娃自覺地接過我手裡拎著的袋子，回答：」學習好！「

同樣的道理也適用於我們這些做父母的，如果我們不努力工作，不努力進步，將來的某一天被迫謀生，幸福也將離我們漸行漸遠。

太極圖以圓為形，通天人之際，盡宇宙之妙，反映了自然萬物存在和發展的普遍規律。太極圖的思維模式具有深刻的辯證特徵：

一、太極合陰陽，陰陽同根，合二為一，表現出矛盾的同一性。易有太極，始生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦……一分為二，以至無窮，表現出矛盾的鬥爭性。矛盾即對立統一，矛盾的觀點要求我們必須用一分為二的觀點、全面的觀點看問題。堅持兩點論、兩分論。

二、陽中有陰，陰中有陽，即少陽對陰，少陰對陽。表現出矛盾對立雙方相互包含，相互兼容。太極的兩儀由兩條陰陽魚代表，而兩個「魚眼」分別代表「陰中陽」、「陽中陰」。兩個「魚眼」揭示了矛盾雙方互相轉化的內因。

三、太極圖中的雙魚走成了S曲線。暗示著天體運行及人世間一切事件以螺旋式或波浪式的方式發展，表示著事物曲折前進的過程。它表達出一個「動」字和一個「變」字的哲理。

太極圖以陰陽所反映的對立統一規律，是對萬事萬物進行高度抽象後形成的，萬事萬物生於陰陽，含有陰陽，陰陽又代表著世界上一切矛盾對立的關係。

《孫子兵法》中的一些軍事原則集中反映了太極思維模式的規律，如：
1、知彼各已
2、不戰而屈人之兵
3、上兵伐謀
4、攻其無備，出其不意
5、以正合，以奇勝
6、避實擊虛
7、兵貴勝，不貴久
8、以迂為直
9、合利而動，不合於利而止
10、踐墨隨敵
11、兵以詐立
12、以分合為變

從營銷戰術來研究，大體歸納為五類：

一是迂迴戰。不與競爭對手直接起正面衝突，而是研究不同層次消費者的需要和潛在需求，開發新的有生命力的產品，開發新地區性市場，特別是競爭對手所忽略的市場。

二是奇襲戰。平時以低姿態出現，針對競爭對手之弱點，充分發揮自身所長，奇襲般地建立一個又一個據點。然後將各據點連成片，形成強大的銷售網。

三是游擊戰。採取小規模攻擊方式，針對不同的商品或不同地區主場情況，打擊競爭對手，無數次的游擊戰，可以消耗對方的實力，最終贏得市場。

四是攻堅戰。當自己有了相當的實力之後，便制定長期的戰略謀劃，與對方正面交戰，決一雌雄。

五是包圍戰。在攻堅戰遇到抵抗時，憑藉其雄厚的實力，開展包圍戰。針對競爭廠家的商品，開發較具優勢的商品，使對方多面受敵，最後逼其從市場撤退。

孫子兵法提到了用兵兩害：一、費錢——凡用兵之法，馳車千駟，革車千乘，帶甲十萬，千里饋糧，則內外之費，賓客之用，膠漆之材，車甲之奉，日費千金，然後十萬之師舉矣；二、耗時——其用戰也勝，久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師則國用不足。

孫子兵法也提到了用兵兩利：一、就地補充——卒善而養之；二、速戰速決——故兵貴勝，不貴久。

今天武漢因為新型冠狀病毒肺炎封城了，這樣做最大的好處是減緩了因春運造成的病毒的快速擴散。但我認為不能長時間封城，封城久了，造成的壞的影響更甚，且不能治本；用孫子的話說，就是費錢且耗時。如何使此次新型冠狀病毒肺炎的戰爭速戰速決呢？孫子提到了兩點：一、就地補充——就是加大宣傳，廣泛發動群眾，依靠群眾；二、速戰速決——集中資源，打殲滅戰。另外我再加上一點：「堵」與「疏」結合。

戰勝病毒的第一步也是最重要的一步——找出帶病毒者並隔離。那麼如何找出這些帶病毒者呢？一、疏：加大宣傳新型冠狀病毒的發病特徵，引導有病毒癥狀者主動找醫生進行治療；二、堵：在人員集中區域設立檢測點，檢測過往人員，勸導帶病者去醫院治療；三、社會懸賞：人的本性是趨利避害的，早治療是避害，能拿到懸賞是趨利，管理就是解放人性。

社會懸賞這一招現在政府還沒有用上，社會懸賞可以懸賞發現帶病毒者、可以懸賞主動治療者……那為什麼我建議用這招呢？原因有：一、可以廣泛發動群眾，同時利用收益和危害提高群眾參與的積極性（發現病發者可以防止危害自己又可以拿到懸賞）；二、現在的很多人要錢不要命，主動治療不光能救命，還能拿到錢，這能鼓勵很多人積極地去治療；三、對於那些在公共場所進行檢測的人員，檢測到一個病人不光減少了社會危害，還能拿到獎勵，相信這些檢測人員更是幹勁十足了；四、依靠政府現有的社區、網格等行政機構的力量難以控制局面，可以依託各小區物業公司（他們才真正了解社區），發動各物業公司的力量並進行懸賞，發現帶病者給予物業公司獎勵並給物業公司提供相應的支持，將社會責任與現實利益相結合，鼓勵眾多的物業公司參與抗擊新型冠狀病毒肺炎；五、懸賞的辦法投入的成本少，起到的社會效益高。

發現了所有的帶病毒者，下一步就是隔離治療了。武漢是重災區，鑒於目前的形勢，應該向國家和世界衛生組織申請幫助，集中全國甚至全世界的醫療資源抗擊病毒。可以在漢口快速搭建大的臨時野戰醫院，設立隔離帶，將新發現的病人集中收治，將支援的醫生安排在這裡對病人進行救助，集中資源打殲滅戰。

因為現在娃小學老師布置作業經常要求列印作業，於是打算買台印表機。看了一段時間，準備雙十一買一台國產的奔圖印表機。為什麼買奔圖的印表機呢？一是因為性價比高，二是因為想支持一下國貨。

今天收到印表機了，第一時間拆開包裝，根據說明書組裝好。然後摸索著把家裡的一台帶DEEPIN系統的筆記本、一台帶DEEPIN系統的台式機、一台帶WINDOWS系統的台式機和華為手機連接上印表機。WINDOWS系統台式機連印表機很簡單，DEEPIN系統台式機和筆記本連接印表機時，做了一些嘗試，最終搞定。奔圖印表機支持國產的DEEPIN操作系統，不得不說，國產印表機這一點做得很好。

把家裡區域網內的電腦和手機設備都連接好印表機後，列印出了第一張文件——《孫正義的兵法核心》。列印效果很不錯，字跡清晰乾淨，不比我們公司的那台惠普印表機差。往後自己想列印一些學習資料，也可以用上這台國貨印表機了。

總結：國貨已今非昔比了，很多國貨已經趕得上國外貨的水平，有的甚至比外國貨還好。作為一個中國人，如果可以的話，請儘可能支持國貨。從小事做起，支持國家的發展和進步。

今天和老婆帶著娃一起去武漢五環體育中心看軍運會比賽。娃對此很期待，對觀看比賽興緻很高，一路上不停地問：「爸爸，到了沒？還有多久到啊？」從家裡到軍運會現場有一個半小時的路程，我們到體育中心門口時，天都黑下來了。在往體育中心趕的路上，看有賣國旗的，就跟娃買了一面大號國旗，娃高興得不得了，一路上不停地揮舞著小紅旗，我們也很開心。不一會我們到了門口的檢票口，有很多人排隊檢票安檢，我們也排隊等待進場，一路上志願者的服務很周到，隔一段都有人引路並提供服務，很快我們便找到座位並落座。

進場不久，中國隊就得了一枚金牌，全場起立升國旗奏國歌。我們都是第一次經歷這陣仗，都不約而同地起立唱國歌看著我們的國旗升起來。在這一刻，我能感受到現場所有人的愛國熱情和自豪感，因為現場所有人都站立起來了並面向國旗致敬。娃高興地沖著喊：「爸爸，中國得了金牌了！」培養娃的愛國情懷，在這一刻就潛移默化了。晚上溫度比較低，但全場觀眾熱情都很高，每當中國隊有人參加比賽時，全場觀眾都會大喊加油，中國隊的主場優勢得到了充分發揮。

晚上最令人感動的是殘疾人三輪車輪滑1500米比賽，現場兩名殘疾人坐著三輪輪滑車參加了比賽。

娃問道：「爸爸，他們為什麼坐著三輪車啊？」。

我回答：」因為這兩名軍人受傷殘疾了，只能靠三輪車幫助行走……「。

娃惋惜地說：」他們真可憐！我們為他們加油吧！「

在隨後，現場觀眾也一起為這兩種殘疾軍人的比賽加油，我發現在我身邊我們娃的加油喊聲最大。

通過這次觀看軍運會比賽，我感受最深的是：我們國家強大了，我們國民的民族自豪感也起來了。祝福祖國越來越繁榮昌盛！我覺得下次應該多帶娃參加這樣的場合，一來讓娃感受現場氣氛，二來這咱場合是教育娃愛國的好場合，大家認為呢？

今天是個值得紀念的日子，到今天為止，已背誦完了《孫子兵法》十三篇。雖然有的章節不能從前到後地順暢背誦，但能背誦所有的段落。下一步準備再花三個月時間，每天從前到後完整地讀二篇，然後達到能從前到後完整背誦的程度。

讀《孫子兵法》也有近一年時間了，一邊背《孫子兵法》十三篇，一邊看一些輔助學習理解的書籍，如華杉寫的《華杉講透孫子兵法》以及郭化若寫的《孫子兵法譯註》。這二本輔助學習《孫子兵法》的書寫得非常好，很有參考價值。本人覺得《孫子兵法》的思想精要主要有以下幾條：

一、《孫子兵法》是講以強勝弱，不是講以弱勝強。《孫子兵法》第一篇講「計」，類似於現代的SWOT分析（優勢、劣勢、機會、威脅）。廟算，就是在決定是否開戰之前，在家裡衡量計算雙方的政治、經濟、軍事實力對比。「五事七計」，從五個方面，七個科目，進行打分。分多的勝，分少的敗。打完分，就能知勝，叫「多算勝，少算不勝」。算下來能贏，就可以打；算下來自已分數沒別人高，就不要戰。所以孫子不相信以弱勝強，那是小概率事件。「兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也」，孫子不會拿國家民族的命運，去賭小概率事件。

二、打得贏，也要算代價。行動必有代價，戰爭代價極大。不要光想著戰勝，要算賬，值不值得。古人言「數勝必亡」，勝仗打多了，國家反而要滅亡。因為數戰則民疲，數勝則主驕，以驕傲之主，率領疲憊之民，這國家就要亡了。

三、先勝後戰，贏了再打。《孫子兵法》主要是自強之法，首先是修鍊自己，而不是惦記打敗別人。孫子說「善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在已，可勝在敵」，「故善戰者，立於不敗之地，而不失敵之敗也。是故勝兵先勝而後求戰，敗兵先戰而後求勝」。先修鍊自己的筋骨，讓自己成為不可戰勝的，讓自己沒漏洞，然後敵人出漏洞。如果敵人比我們弱小，或者和我們強弱差不多，而且他沒失誤，沒漏洞，就不能打。「不可勝在己，可勝在敵」，就在於他什麼時候失誤。

四、要能等待，能忍耐。戰爭這東西，收益和代價極不對等。打贏了，殺敵一千，自損八百，不一定有多大利益。打輸了，則可能國破家亡，命都沒了。所以關鍵是能等，不能因為焦慮，就頻頻動作。等待在很多情況下都是最好的戰略。但人們往入認為等待是不作為，是不可接受的。要有這個認識，一輩子「不作為」也是可以接受的，因為「作為」的結果可能是死。

五、一戰而定。勝而不定，則勝利無意義。孫子說「夫戰勝攻取，而不修其功者，凶，命曰費留」。如果打了勝仗，但不能達到平定的目的。都百戰百勝了，還要接著打，那打一百場勝仗幹什麼？打勝仗也要死人。就算死的是敵人的人，也不如他不要死，收服他，加入我們，才能勝敵而益強。孫子有很強的保全思想，保全自己，保全人民，保全城池，保全財產，最好也保全敵人，都收服了歸我所有。這才叫平定天下。

六、以正合，以奇勝，分戰法是基本戰術原則。孫子說「故兵以詐立，以分合為變者也」，打仗要詭詐多變，懂得分兵和集中兵力。

七、知己知彼，關鍵在於知己。《孫子兵法》，講來講去，都是練基本功，抓基本面，就是管好自己，自己強大了，再等待勝機出現，等最有把握時動手。先勝後戰，一戰而定。自己不強，就不要逞強。