读阳明心学并确定了自已的“本体书”

今天看《华杉讲透王阳明传习录》,颇有收获,进一步明确了今后学习的方向。

王阳明说:“立志用功,就像是种树。开始的时候,生根发芽,还没有树干;等到有了树干,还没有树枝;有了树枝之后,才有树叶,然后有花,有果实。在开始种树的时候,只管栽培灌溉,不要想那树枝的事,不要想那叶子的事,不要想那开花的事,不要想那结果的事。空想有什么意义呢?只要你不忘栽培灌溉,你还怕没有果实吗?”

学习是耕耘栽培,不是狩猎采集。学习最大的毛病是学得太多,碎片化地到处去枝叶花果,搞成了狩猎采集,所以没有根。学习最重要的不是学,而是不学!借用孔子的话:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”不是有用就学,而是可学可不学的都不学,不看,不听,不说,不动,才能修养自已的本原,才能集中大块时间学习自已真正要学的。

读书要先确定自已的“本体书”,就是你准备照着一条条去践行的那本书。现在逐渐看清自已末来道路的方向了。孙子兵法、管理学、心理学,这就是我的本体书。

本体书系确立了,需要自已一条条地去践行。当然以后其它的书也可以读,但只是浏览参考,属于“书海旅游观光”。不过我想往后也难得有时间读其他书了。我的志向是成为一名优秀的管理型人才。

带娃逛新华书店

附近新开了一家新华书店,开业有段时间了,一直都没去过,晚上带娃去逛了下书店。现在的新华书店跟以前的书店大不相同了,里面的绝大部分书都蒙上了一层塑料薄膜。这点挺差劲的,本想翻翻里面的内容,但又不太好把书膜撕掉,于是走马观花地看了几本别人撕过书膜的书。还好儿童书籍区有好多可以随便翻阅的动画书,娃找了个空位,饶有兴趣地看起书来。

带娃来新华书店,初衷是想培养娃的阅读兴趣,我是个喜欢看书的人,我也希望自已的娃长大以后能和自已有共同语言,这就得从小抓起。看了半个小时的书,娃突然说自已想吃甜点。这新华书店的甜点可不便宜,但为了让娃喜欢上这里,我还是跟她点了一份甜点。小家伙可高兴了,一边看着书,一边吃着甜点,挺享受。看到这一幕,我也感觉挺有成就感的。

此次来新华书店经验总结:如果大人想到新华书店看书,可能会失望,但里面的阅读氛围和环境却很好;如果碰上了喜欢的书,不妨偷偷地把书膜撕掉,找个安静的座位享受阅读。如果是小孩子看书,新华书店是个不错的好去处;众多动画书、童话书,可以随便看。我觉得带娃一起去逛新年书店,比带娃逛街要有意义多了。新华书店,溜娃的好去处。

弟子规

总叙

弟子规,圣人训。首孝弟,次谨信。

泛爱众,而亲仁;有余力,则学文。

入则孝

父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。

父母教,须敬听。父母责,须顺承。

冬则温,夏则凊;晨则省,昏则定。

出必告,反必面;居有常,业无变。

事虽小,勿擅为;苟擅为,子道亏。

物虽小,勿私藏;苟私藏,亲心伤。

亲所好,力为具;亲所恶,谨为去。

身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。

亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。

亲有过,谏使更;怡吾色,柔吾声。

谏不入,悦复谏;号泣随,挞无怨。

亲有疾,药先尝;昼夜侍,不离床。

丧三年,常悲咽;居处变,酒肉绝。

丧尽礼,祭尽诚;事死者,如事生。

出则弟

兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。

财物轻,怨何生?言语忍,忿自泯。

或饮食,或坐走,长者先,幼者后。

长呼人,即代叫,人不在,己即到。

称尊长,勿呼名;对尊长,勿见能。

路遇长,疾趋揖;长无言,退恭立。

骑下马,乘下车;过犹待,百步余。

长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐。

尊长前,声要低,低不闻,却非宜。

进必趋,退必迟;问起对,视勿移。

事诸父,如事父。事诸兄,如事兄。

朝起早,夜眠迟;老易至,惜此时。

晨必盥,兼漱口;便溺回,辄净手。

冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。

置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。

衣贵洁,不贵华;上循分,下称家。

对饮食,勿拣择;食适可,勿过则。

年方少,勿饮酒;饮酒醉,最为丑。

步从容,立端正,揖深圆,拜恭敬。

勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀。

缓揭帘,勿有声;宽转弯,勿触棱。

执虚器,如执盈;入虚室,如有人。

事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略。

斗闹场,绝勿近;邪僻事,绝勿问。

将入门,问孰存;将上堂,声必扬。

人问谁,对以名,吾与我,不分明。

用人物,须明求;倘不问,即为偷。

借人物,及时还;人借物,有勿悭。

凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉。

话说多,不如少,惟其是,勿佞巧。

刻薄语,秽污词,市井气,切戒之。

见未真,勿轻言;知未的,勿轻传。

事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错。

凡道字,重且舒,勿急疾,勿模糊。

彼说长,此说短,不关己,莫闲管。

见人善,即思齐,纵去远,以渐跻。

见人恶,即内省,有则改,无加警。

唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。

若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。

闻过怒,闻誉乐,损友来,益友却。

闻誉恐,闻过欣,直谅士,渐相亲。

无心非,名为错;有心非,名为恶。

过能改,归于无,倘掩饰,增一辜。

泛爱众

凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。

行高者,名自高,人所重,非貌高。

才大者,望自大,人所服,非言大。

己有能,勿自私;人有能,勿(轻视)(诋毁)

勿谄富,勿骄贫,勿厌故,勿喜新。

人不闲,勿事搅;人不安,勿话扰。

人有短,切莫揭;人有私,切莫说。

道人善,即是善,人知之,愈思勉。

扬人恶,即是恶,疾之甚,祸且作。

善相劝,德皆建;过不规,道两亏。

凡取与,贵分晓,与宜多,取宜少。

将加人,先问己,己不欲,即速已。

恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。

待婢仆,身贵端;虽贵端,慈而宽。

势服人,心不然;理服人,方无言。

亲仁

同是人,类不齐;流俗众,仁者希。

果仁者,人多畏;言不讳,色不媚。

能亲仁,无限好,德日进,过日少。

不亲仁,无限害,小人进,百事坏。

余力学文

不力行,但学文,长浮华,成何人。

但力行,不学文,任己见,昧理真。

读书法,有三到,心眼口,信皆要。

方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起。

宽为限,紧用功,工夫到,滞塞通。

心有疑,随札记,就人问,求确义。

房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正。

墨磨偏,心不端,字不敬,心先病。

列典籍,有定处,读看毕,还原处。

虽有急,卷束齐,有缺坏,就补之。

非圣书,屏勿视,蔽聪明,坏心志。

勿自暴,勿自弃,圣与贤,可驯致。

——李毓秀【清】

道法自然的和谐原则

道法自然,意为纯任自然,不逆自然而行。《道德经》称:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”道之本性是自然而然,以“无为”为法则。道化生万物,皆自然无为而生,不受任何外物所制约。所以,“道法自然”说就是主张天、地、人三者之间自然共生,共同遵循“自然”法则的天人和谐。

我们认为,道法自然的和谐原则体现在人与自然的关系上,主要有以下几方面内容。

第一,人与自然万物都是“道”的化生,体现了人与自然和谐共生的原则。道教认为,天地万物都是由“道”所化生,因而“一切有形,皆含道性”。“道”的本性是自然无为的,能化生万物,即自然之道是贯通天、地、人的,“天地”又遵循自然之道,人也遵循自然之道,天地与人皆合于自然之道,万物都是按照“道”赋予它的秉性,有自然生存、发展的权利,人类没有权利,也没有任何理由去干扰它,更不应该随意对它进行伤害或杀戮。所谓“天地之大德曰生”,人应该与天地合其德,对万物“利而不害”,辅助万物自然生长。这就是人与自然和谐共生的基本原则,是人类任何人、任何时候都不能破坏的。那么如何才能做到人与自然和谐共生呢?老子认为,人要效法天、效法地、效法道,遵循道的自然法则,进而达到和谐共生的目的。葛洪《抱朴子内篇》称:“天道无为,任物自然,无亲无疏,无彼无此也”。这里所说的“任物自然”,就是要人们遵循客观规律,顺乎无为之天道,与一切外物和谐共生,以获得人与自然在整体上的和谐。

第二,人与自然是一个有机的统一整体,体现了人与自然和谐共存的原则。道教认为,人与自然是一个统一的整体,应该互相尊重、和谐共处。《黄帝阴符经》称:“天地万物之盗,万物人之盗,人万物之盗,三盗既宜,三才既安”。可见,人与自然的共生、共存,是天道自然的法则,自然则是人类社会赖以生存和发展的必要条件。《太平经》又称:“天气悦下,地气悦上,二气相通而为中和之气,相受共养万物,无复有害,故曰太平。天地中和同心,共生万物;男女同心而生子;父母子三人同心,共成一家。君臣民三人共成一国。”也就是说,自然界的万物只有和谐相处,才能共生共长,这是亘古不变的自然规律。道教还认为,人是道的中和之气所化生,是万物之中最有灵气、最有智慧的物类。因此,把人放在“万物之师长”的位置,为“理万物之长”。也就是说,人负有管理和爱护万物的职责,人应该“助天生物”、“助地养形”,使自然更加完美,人与自然更加和谐。

第三,人与自然是相互依存的,体现了人与自然和谐发展的原则。道教从“天人合一”的整体观念出发,十分重视人对环境的依赖关系。道教认为,维护整个自然界的和谐与安宁,是人类本身赖以生存和发展的重要前提,要保持人与自然的和谐统一,就要确保天地的平安。《太平经》说:“夫人命乃在天地,欲安者,乃当先安其天地,然后可得长安也。”就是告诉人们,人安身立命于天地间,要想得到好的生存和发展,必须使我们赖以生存的地球得到和谐安宁,然后人类才能长久安宁。而“安天地”,就是要认识和掌握自然规律,按照自然规律去办事,达到与自然的和谐。因此,《阴符经》开篇就提出:“观天之道,执天之行,尽矣”。所谓“观天之道”,就是要认识自然规律,“执天之行”就是要掌握和利用自然规律,人与自然和谐的根本就在于此。

只有懂得自然规律,掌握自然规律,才能更好地利用自然规律,从而不违背自然规律,这样才能真正达到人与自然的和谐。

选拔将领的重要依据

《孙子兵法》中对将领提出了五个要求,即“智、信、仁、勇、严”。一个将领能不能打胜仗,看的就是这五个方面,这些素养即是选拔将领的重要依据。

一是智。这是讲的智,不是聪明,而是睿智,凡事看得很透彻,很广远。

二是信。信就是诚信。管理者失去威望,往往是因为有诺不行。信,讲究“赏不避小,罚必就大”。惩罚问责要从高官下手,才能服众;奖赏鼓励,要从卑微的职位入手,才能激励一大片。

三是仁。“仁”更多用于形容人际关系,如扶老携幼,扶危救困之类的美德,这都是属于“仁”的范畴。《孙子兵法》里的“仁”,主要讲的是关爱下属,平等对待手下,关心他们的发展,“己欲达则达人,己欲立则立人”,体谅他们的苦楚,“已所不欲,勿施于人”,这样慢慢地就会得到大家的拥挤,最终天下归心。

四是勇。这里讲的是勇敢。在中国传统文化里,“勇”有三种:一是匹夫之勇,就是外在的凶狠;二是战卒之勇,将勇气用于杀敌报国,这是英勇;三是最高层次的心性之勇,即善于认错,敢于认错。儒家讲的“勇”,更多的是要敢于自我批评、自我反思、自我约束,不断拓展自已,让内心足够强大。只有内心足够强大的人,才能无私无畏,不忧不惧。

五是严。带兵作战,必须严格法令。军纪之严,在于“严正辑众”,即通过严明法纪,达到严密组织、严肃纪律,来管理士卒、团结部属。可以说,勇,是指堂堂正正,没事不惹事,出事不怕事;严,则是作为领导者,一定要管理好手下人,建立起威信。

娃是自已的末来

娃今天办入学手续,将正式从幼儿园升级为小学生了。娃她妈带娃办的手续,听说报完名后,还组织了一场新生入学家长培训,娃的这次有意义的活动没能参加,挺遗憾的。

近段时间我也没闲着,因为娃要上小学,需要人辅导作业的缘故,我准备换一份双休的工作,以便有时间照顾娃的学习。前天面试了一家离家挺近的物业公司,做商业写字楼,应聘的保安部主管,最后通过了两轮面试,应聘上了,对方让我尽快到岗。可惜试用期要三个月而且试用期工资只有四千多,再一个就是要上夜班,思来想去,最后还是放弃了。还是再找一家更适合自已情况的,最好能是工资能有五千至六千,双休每天八小时的工作。相信凭着自已六年的物业工作经验,能尽快找到满意的工作。

娃即将上小学了,得将娃的教育规划到自已的日常计划当中,在娃身上投入精力和在工作中投入精力一样重要。工作是自已的事业,娃是自已的末来。希望在末来的日子里,能和娃一起成长。

记孩子的周末

09:00——早晨趁着周末休息大家都睡了个懒觉,九点才起床。

09:30——吃早餐。

10:00——监督孩子看治疗仪(孩子弱视)治疗眼睛。

11:00——通过网络在平板上参加火花思维训练营的学习,打卡。

11:40——平板上学习英语,打卡。

12:30——吃午饭。

13:00——看动画片。

14:00——到培训学校参加二个半小时的乐高学习培训。

17:00——到另一个音乐培训学校参加二个小时的声乐培训。

19:10——吃晚饭。

19:40——监督孩子看第二遍治疗仪。

20:00——看动画片时间。

21:30——洗澡。

21:50——讲睡前故事,睡觉。

总结:现在的孩子,真忙!

明年的学习重点是系统学习心理学

今年的学习计划的重点是把管理学和孙子兵法系统地过一遍,离春节还有四五个月的时候,基本是是按照计划在推进,按计划完成学习目标是没问题的。

明年的学习计划重点是考心理咨询师三级证。在网上先行了解了一下,具有本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达到标准学时数,并取得结业证书的情况,可以报考心理咨询师三级。了解清楚情况以后就把相关心理学的教材买好,明年争取考一个心理学方面的证书。

考证不是目的,学到东西才是真正需要的。考证主要是通过系统的学习达到一个既定可量化的目标,有一个具体的(specific)、可度量的(measurable)、可实现的(attainable)、现实性的(realistic)、有时限性的(time bound)目标计划,是保证计划得以实现的第一步。待年底完成今年的学习目标后,详细地制定一个心理学学习计划方案。

看完《权力》一书读后感

趁着休年假在家,看完了《权力为什么只为某些人所拥有》一书。此书写得直击要害,我看此书的动机也被作者在第一章点明:你可能拥有与工作相关的才能,也掌握了人际关系技巧,但却因为你不愿或没有能力玩权力游戏,而在一个权力很小的位置上徘徊不前。为什么需要权力?首先,掌握权力跟你是否能活理更久、更健康有关系。其次,权力及相应的地位和知名度能产生财富。再次,权力是领导力的一部分,要把事情做好,权力是不可或缺的。我需要权力,是因为权力是实现自已价值的重要保障。

书中有一点提醒,我觉得很重要——不要以为世界是公正的。很长一段时间内,我都认为世界是公平的,努力付出就会有收获。但多年的实践证明《权力》一书中讲的是正确的。虽然我们更愿意相信这个世界是公平公正的,但那是自欺欺人的想法。“世界是公平公正的”这种信念,会在我们获取权力的过程中带来负面影响,它麻痹了我们对建立权力基础的需求。

书中印象最深的一句话是:如果太专注于最终目标或自已的目标,而不太关心赢得他人的支持,或者至少是减少他们反对的可能性,那么就会妨碍我们站在别人的角度去思考。在现实生活中,有些地方自已做得不够好,我认为换位思考就是一点。站在别人的角度上去思考,专注于完成自已的目标,不要转移注意力,这是向自已的目标推进的最好方式之一。

另外,书中提出提升人际关系技能、对人际关系进行规划、策略性地建立和经营自己的人际关系网络并让自己成为人际网络的中心等,这些建议都很实用。这也是自己目前最缺乏的资源,能力我不缺,就缺人脉资源。如果规划以后自已要再一次创业,建立人脉是最重要的一点。

总之,从《权力为什么只为某些人所拥有》一书中获益不少,有时候感到迷茫时,就静下心来看看书,常有意想不到的收获。书,是我一生的良友。

做了一个心理学测试以便于知已

《孙子兵法》曰:知彼知己者,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。

知己知彼,我们往往关注的是知彼,因为认为知己是理所当然的。现实中往往不是这样的,问题往往出在不知己。唐太宗曾说:“今之将臣,虽未能知彼,苟能知己,则安有不利乎?”

张俊认为我们要把主要精力放在知己上。我不管你怎么样,因为我也管不着,我只管我怎么样,你怎么样我都有准备,我还能调动你。在《曾国藩日记》中,曾国藩很少谈敌情,都是研究自已军队建设管理的事。敌情,只有打了之后才知道。

为了做到知己,我抽空做了几个心理测试。分别是九型人格测试、职场天赋测试、性格缺点测试。感觉测得挺准的,心理学真的有用,它能更好的让你做到知己,以后要认真学习一些。另外,测试完以后,心理学专家给了一些建议,我认为挺中肯的,说到了点子上。如果能早些看到这些心理学类的东西,并改正一些自身存在的问题,肯定能少走一些弯路。